O processo ensino-aprendizagem deve ser analisado ...

Q: O processo ensino-aprendizagem deve ser analisado como

A) um recurso secundário para o professor, na medida em que ele não o compreende em razão de sua formação precária. | B) um todo concreto e histórico, pois é o meio possível a mestres e alunos de se desenvolverem em termos biológicos e maturacionais. | C) uma maneira elementar de oferecer aos alunos e aos professores oportunidades de participar em dinâmicas de grupo. | D) um aspecto cuja eficácia é duvidosa, na medida em que requer uma maior discussão nos programas de formação de professores. | E) uma unidade, pois ambos são faces de uma moeda, na qual a relação interpessoal professor-aluno é fator determinante.

457941200106695

Ano: 2018Banca: FCCOrganização: Prefeitura de Macapá - APDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Educacional

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