O paradigma da inclusão no século XXI defende uma educação eficaz, capaz de acolher
todos os estudantes, respeitando as diferenças, promovendo o respeito à diversidade e à
equidade, não aceitando quaisquer formas de discriminação que se baseiem em
preconceitos e envolvam distinção ou exclusão, sejam elas culturais, políticas, raciais ou de
gênero.
A partir das ideias de Carvalho (2004), refletindo sobre a escola inclusiva, são feitas as
seguintes afirmativas, com relação às adaptações curriculares:
I. São necessárias e não representam um outro currículo que ignore o projeto
curricular oferecido aos alunos em geral.
II. Não podem ser consideradas como uma versão empobrecida do currículo adotado
e, muito menos, como sendo destinadas só e apenas aos alunos com deficiência.
III. Precisam ser mais discutidas, para que possamos construí-las e aplicá-las com
espírito de pesquisadores.
IV. Devem possibilitar às escolas adequações, envolvendo currículo e cada aluno
individualmente, com suas necessidades e interesses, facilitando aos docentes o
trabalho na diversidade.
Estão corretas as afirmativas