No momento da formação continuada em uma escola de...

Q: No momento da formação continuada em uma escola de educação infantil, um grupo de professores estudava a respeito das implicações da obra de Vygotsky para a prática educativa. Refletiam a respeito da

A) determina que a formação de conceitos ocorre através da leitura, da escrita, do treino e da memorização de dados, unicamente. | B) apresenta perspectiva dualista e realiza, em seus estudos de psicologia, a separação do intelecto e do afeto, do pensamento e da linguagem. | C) defende que os processos pelos quais o afeto e o intelecto se desenvolvem estão inteiramente enraizados em suas inter-relações e influências mútuas. | D) assegura que o ser humano nasce com padrões inatos de comportamento e aprendizagem, e que as experiências não influenciam no seu desenvolvimento. | E) afirma que o desenvolvimento humano depende do amadurecimento biológico e segue padrões e fases fixas, e que a fala é um ato mecânico.

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Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de São Roque - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Autores Influentes | Lev Vygotsky

No momento da formação continuada em uma escola de educação infantil, um grupo de professores estudava a respeito das implicações da obra de Vygotsky para a prática educativa. Refletiam a respeito da importância das interações, afetos e intelecto de acordo com esse autor.

Com base na obra de Taille (et.alii, 1993), um professor afirmou acertadamente, que Vygotsky

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