“Chega-se, portanto, a mais um momento de questionar que
gramática queremos ensinar: a gramática entendida como um
sistema único ou a gramática como um diassistema? Valoriza-se
a língua escrita, a língua oral, ou ambas? Qual a função do texto?
Ensina-se redação ou trabalha-se com produção textual? Cobrase
ou incentiva-se a leitura? Parece-nos já se ter chegado a um
consenso: ensina-se a gramática como diassistema, valorizandose
todas as modalidades linguísticas, adequadas a cada situação
em particular; o texto é estudado em suas potencialidades
expressivas; trabalha-se com produção textual; incentiva-se
sempre a leitura”. (id.)
Segundo esse segmento do texto de Nícia de Andrade, diante da
frase “Me empresta algum dinheiro, amigo!”, a posição didática
do professor de Língua Portuguesa deve ser a de