A avaliação psicopedagógica dentro do contexto do ...

Q: A avaliação psicopedagógica dentro do contexto do ensino superior tomou novo impulso com o ingresso de um número crescente de alunos com necessidades educativas especiais nas IES. O psicólogo deve faz

A) A avaliação psicopedagógica define-se por uma bateria de testes padronizados, portanto dispensa a utilização de instrumentos menos precisos, como entrevistas e observações, uma vez que estes podem suscitar problemas de validade do procedimento. | B) O uso de testes de realização e aptidão é fundamental durante a avaliação psicopedagógica, posto que os alunos no nível de graduação precisam demonstrar sua capacidade mnemônica. | C) A avaliação psicopedagógica deve ser feita de modo coletivo junto ao grupo de alunos que solicitam avaliação a cada semestre, para garantir igualdade de oportunidades. | D) O procedimento de avaliação dinâmica, quando o potencial para a aprendizagem pode ser observado, é recomendado no contexto do ensino superior. | E) O uso de testes diagnósticos deve ser evitado, pois são inadequados para uso no contexto educacional.

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Ano: 2010Banca: NC-UFPROrganização: UFPRDisciplina: Psicologia GeralTemas: Métodos de Avaliação Psicológica | Psicologia e Políticas Públicas de Saúde | Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica

A avaliação psicopedagógica dentro do contexto do ensino superior tomou novo impulso com o ingresso de um número crescente de alunos com necessidades educativas especiais nas IES. O psicólogo deve fazer parte da equipe interdisciplinar que apoia o processo de inclusão desse aluno. A respeito desse assunto, assinale a alternativa correta.

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