É muito comum docentes utilizarem vídeos, animações e apresentações de slides criados e expostos em um computador, juntamente a
um projetor multimídia para ilustrar conteúdos abordados, em aulas expositivas. Mas Vani Kenski já falava, há duas décadas, que
“novas tecnologias e velhos hábitos de ensino não combinam” (2003, p. 75). Quanto a essa afirmativa, considere as asserções a seguir:
I- A presença e uso das tecnologias digitais não significa modificação automática das formas tradicionais de ensino, pois esse uso
não garante por si só, uma forma de ensinar adequada aos estudantes do século XXI, que vivenciam a lógica do excesso de
informação e da hiperconectividade fluída, seja de forma direta ou indireta.
II- Ainda há muito o que modificar, além do uso de slides, para que novas culturas educacionais considerem os modo de ser, de slides
ensinar e de aprender da cultura digital, que transforma tempo , currículos, relações, espaços, e assim favoreça aprendizados s
personalizados e colaborativos, em rede.
III- Tecnologias digitais não devem ser utilizadas para modificar métodos de ensino, favorecendo uma educação conectada, porque
trabalhar em sala de aula com smartphones, computadores e internet pode ocasionar perda de foco, falta de concentração nas aulas e, consequentemente, dificulta a aprendizagem.
IV- A formação docente é um elemento crucial para repensar e recriar velhos hábitos de ensino, pois professores precisam ter espaço
formativo para apreender e vivenciar de forma orientada o uso de tecnologias digitais com métodos que considerem as demandas,
as práticas e ferramentas da cultura digital.
Assim, é CORRETO o que se afirma em: