Para os alunos do 1º ao 5º ano do ensino
fundamental, as aspirações ou propósitos, dos
componentes não pessoais, que se deseja alcançar
através do processo ensino-aprendizagem de
matemática, dentre outros são os seguintes:
1. Construir o significado do número natural a partir
de seus diferentes usos no contexto social,
explorando situações-problema que envolva
contagens, medidas e códigos numéricos.
2. Resolver situações-problema e construir, a partir
delas, os significados das operações
fundamentais.
3. Desenvolver procedimentos de cálculo —
mental, escrito, exato, aproximado — pela
observação de regularidades e de propriedades
das operações e pela antecipação e verificação
de resultados.
4. Estimular aspirações sociais necessárias para a
transformação da sociedade, através da
formação do aluno.
Estão corretos apenas os itens: