Hoje, a imagem de infância é enriquecida, també...

457941200116919

Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Jequié - BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional | Temas Pedagógicos

Hoje, a imagem de infância é enriquecida, também, com o auxílio de concepções psicológicas e pedagógicas, que reconhecem o papel do brinquedo, da brincadeira, como fator que contribui para o desenvolvimento e para a construção do conhecimento infantil.

(Kishimoto, 2017, p. 111.)

O brincar faz parte da infância e, considerando a importância da ludicidade no processo ensino-aprendizagem, é INCORRETO afirmar que:

Através das brincadeiras, as crianças têm a possibilidade de desenvolver as funções psicológicas superiores, como atenção, memória, controle da conduta, entre os aspectos.

O lúdico promove o processo de aprender, onde vem facilitar a construção do raciocínio, da autonomia e da criatividade da criança.

A influência do brincar no desenvolvimento da criança é indispensável para a formação do caráter e da particularidade da pessoa; ele irá incorporar valores.

O brincar é um direito da criança e deve ser considerado como um bom passatempo pelos professores durante as aulas cansativas, através de jogos e atividades lúdicas, visando proporcionar apenas o prazer e a distração para as crianças.

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Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Jequié - BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional | Temas Pedagógicos

(Kishimoto, 2017, p. 111.)

O brincar faz parte da infância e, considerando a importância da ludicidade no processo ensino-aprendizagem, é INCORRETO afirmar que:

Através das brincadeiras, as crianças têm a possibilidade de desenvolver as funções psicológicas superiores, como atenção, memória, controle da conduta, entre os aspectos.

O lúdico promove o processo de aprender, onde vem facilitar a construção do raciocínio, da autonomia e da criatividade da criança.

A influência do brincar no desenvolvimento da criança é indispensável para a formação do caráter e da particularidade da pessoa; ele irá incorporar valores.

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