Conforme Portaria Nº 2.117, de 6 de dezembro de 2019, que dispõe sobre a oferta de carga horária na modalidade de Ensino a Distância - EaD em cursos de graduação presenciais ofertados por Instituições de Educação
Superior - IES pertencentes ao Sistema Federal de Ensino, julgue as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou
falsas (F).
I.( ) As IES poderão introduzir a oferta de carga horária na modalidade de EaD na organização pedagógica e
curricular de seus cursos de graduação presenciais, até o limite de 20% da carga horária total do curso.
II.( ) A introdução de carga horária a distância em cursos presenciais fica condicionada à observância das Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN dos Cursos de Graduação Superior, definidas pelo Conselho Nacional de
Educação - CNE, quando houver.
III. ( ) O Projeto Pedagógico do Curso - PPC deve apresentar claramente, na matriz curricular, o percentual de
carga horária a distância e indicar as metodologias a serem utilizadas, no momento do protocolo dos pedidos
de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento de curso.
IV.( ) A oferta de carga horária a distância em cursos presenciais deverá incluir métodos e práticas de ensino-
-aprendizagem que incorporem o uso integrado de Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC para a
realização dos objetivos pedagógicos, como material didático específico e para a mediação de docentes, tutores e profissionais da educação com formação e qualificação em nível compatível com o previsto no PPC e
no plano de ensino da disciplina.
V. ( ) Na fase de Parecer Final dos processos de autorização de cursos presenciais, a possibilidade da oferta de
carga horária a distância, até o limite de 40% da carga horária total do curso, além dos critérios estabelecidos
pela Portaria Normativa MEC nº 20, de 21 de dezembro de 2017, está sujeita à obtenção, pelo curso, de conceito cinco em todos os indicadores a seguir: I - Metodologia; II - Atividades de tutoria; III - Ambiente Virtual de
Aprendizagem - AVA; e IV - Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC.
Sobre as afirmativas anteriores: