Ainda sobre o texto II, podemos afirmar, exceto:

A realidade adversa, tantas vezes reiterada no poema, encontra abrigo ainda na seguinte colocação:

O Título “Aprender sem pensar” confere ao texto uma ideia:

O título do poema é uma síntese da sua composição, é um aspecto ligado à (ao):

Observe o fragmento e marque a opção em que o significado do termo em destaque possa ser utilizado sem alterar o sentido:A venda de tantas informações...

O fragmento que melhor justifica o título do texto, é:

O estudo da gramática nos diz que, assim como uma grande orquestra precisa de todos os instrumentos em harmonia, as palavras também precisam estabelec...

Os termos em destaque representam uma sobreposição de vocábulos que possuem a mesma função sintática, aqui, neste fragmento tem ainda uma carga semânt...

De acordo com as ideias apresentadas no texto, dentro de uma perspectiva metapoética, o maior poeta é aquele que:

No verso: “porque posso carregar fantasmas a tiracolo” a imagem criada dá a ideia de que, através da poesia, o eu lírico...

A linguística textual apresenta vários mecanismos que fazem um texto ser texto. A intencionalidade é um destes fatores. No texto em estudo, uma das in...