Segundo Mírian Grinspun, historicamente, o
conceito de Orientação Educacional compreende três
dimensões específicas: a determinada pela norma que
regula a Orientação Educacional, a que derivou das
práticas da própria Orientação Educacional, formulando teorias a partir da realidade e das expectativas
das comunidades escolares, e a que foi, de maneira
processual, construída pelos orientadores em suas
práticas pedagógicas cotidianas.
Assinale a alternativa que indica corretamente essas
três dimensões históricas da Orientação Educacional
propostas por Grinspun.