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A Resolução CNE/CEB nº 02/2001 que institui as diretrizes curriculares nacionais para a Educação Especial. Educação na Perspectiva da Educação Inclusi...
As escolas públicas municipais em que Alfredo trabalha como professor atendem alunos portadores de necessidades especiais tanto na educação infantil q...
Itinerários formativos são compostos por arranjos curriculares ou unidades curriculares que possibilitam ao estudante aprofundar e ampliar as aprendiz...
Segundo o Programa Nacional de Educação em Direitos Humanos (In: Tavares, 2010), essa educação em direitos humanos deve ser um dos eixos fundamentais ...
Conforme o Parecer CNE/CEB nº 20/2009, para a Educação Infantil, ____________ é (são) o plano orientador das ações da instituição e define(m) as metas...
Frade, Araújo e Glória (2018, p.63) afirmam que a “multimodalidade é entendida como o uso de variados modos de representação que se articulam para a c...
Em relação aos alunos atendidos pela Educação Especial, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva (2008) apresenta que por mui...
Segundo o art. 13, da Resolução CNE/CEB nº 4/2010, o currículo configura-se como o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a soci...
O supervisor de ensino Joseffo André sabe que estão entre as atribuições do seu cargo: atuação em conjunto com os profissionais do serviço de educaç...
O professor vivencia dois momentos: “[aquele] em que se ensina e se aprende o conhecimento já existente e [aquele] em que se trabalha a produção do co...