No modelo sociointeracionista de Vygotsky, o apren...

Q: No modelo sociointeracionista de Vygotsky, o aprendizado ocorre por meio das interações sociais, nas quais o "outro significativo" desempenha um papel fundamental. Assinale a alternativa que represent

A) No sociointeracionismo, o outro significativo assume um papel de observador, monitorando o desenvolvimento do aluno sem interferir diretamente no processo. | B) O outro significativo deve manter-se neutro durante o processo de aprendizagem, permitindo que o aluno explore o conhecimento de forma independente. | C) O outro significativo oferece suporte, instruções e mediações que permitem ao aluno internalizar novas competências, ajudando-o a progredir dentro de sua Zona de Desenvolvimento Proximal. | D) A função do outro significativo é fornecer respostas prontas ao aluno, assegurando que ele obtenha sucesso imediato nas tarefas propostas.

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Ano: 2024Banca: UNIVALIOrganização: Prefeitura de Luiz Alves - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional

No modelo sociointeracionista de Vygotsky, o aprendizado ocorre por meio das interações sociais, nas quais o "outro significativo" desempenha um papel fundamental. Assinale a alternativa que representa corretamente o papel do outro significativo no desenvolvimento da aprendizagem.

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