O estabelecimento de metas, diretrizes e estratégias educacionais pelo Plano Nacional de Educação,
vigente desde Junho de 2014, tem no referido Plano um norteador importante para efetivar as
disposições da Constituição, que interpretadas, conduzem ao Planejamento condizente com a realidade
locorregional. Com muitas semelhanças com as fases metodológicas do ciclo PDCA, o Plano Nacional
de Educação necessita considerar as entradas do processo educacional, notadamente o capital humano
do Docente. A pauta da valorização dos professores, polêmica, os posiciona como talento a ser retido,
atraído e desenvolvido, sendo este quesito importante na fase “P”, do PDCA por analogia, que o Plano compõe. Na administração pública educacional, as estratégias de valorização são diversificadas.
Assinale a alternativa que NÃO contém uma estratégia de valorização docente: