Os alunos de seis anos do 1º ano de uma escola que atende do
1º ao 5º ano de escolaridade demonstraram muita dificuldade em
internalizar as regras de um jogo proposto pela professora de
alfabetização. Sabendo da dificuldade da colega, Carol, a professora
de Educação Física, foi ajudá-la e percebeu que a dificuldade
poderia estar não no método usado pela professora, mas
na etapa de desenvolvimento humano dos alunos. Carol baseou
suas conclusões nos estudos piagetianos que afirmam que: