Início/Questões/Pedagogia e Didática/Questão 457941200132151A análise crítica que Selma G. Pimenta faz sobre o conceito de professor reflexivo e professor pesquisador conclui que1457941200132151Ano: 2011Banca: FCCOrganização: Prefeitura de São Paulo - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pesquisa Educacional | Pesquisa na Formação Docente | Ciclo Ação-Reflexão-Ação no Trabalho PedagógicoA análise crítica que Selma G. Pimenta faz sobre o conceito de professor reflexivo e professor pesquisador conclui queAo conceito de professor reflexivo é uma metáfora, pois o professor que reflete não é o professor que trabalha; esse último não pode refletir sobre sua prática porque não tem tempo, não tem recursos, até porque, para sua saúde mental, é melhor que não reflita muito. Ba prática reflexiva na escola é predominantemente individual e focada na sala de aula, restringindo a perspectiva de melhoria dos problemas por desconsiderar a influência da realidade social na instituição escolar e a influência das políticas públicas sobre os professores. Cé preciso superar o discurso do professor reflexivo e produzir orientações técnicas e científicas para a prática reflexiva em contextos escolares para mudar a produção do ensino e da aprendizagem no sentido de fazê-los segundo ideais de competência e eficácia.Dhá incoerência na identificação do conceito de professor reflexivo com práticas ou treinamentos que possam ser consumidos por um pacote a ser aplicado tecnicamente com finalidade de solucionar problemas do cotidiano da profissão a partir de modelos preestabelecidos. Ea análise crítica contextualizada do conceito permite superar as suas limitações, afirmando-o como um conceito político-epistemológico e subsidia a proposta de superar-se a identidade necessária dos professores de reflexivos para a de intelectuais críticos e reflexivos. ResponderQuestões relacionadas para praticarQuestão 457941200022613Pedagogia e DidáticaA cultura escolar está impregnada de uma complexidade de conflitos provenientes das diferentes referências de identidades construídas pelos sujeitos n...Questão 457941200580254Pedagogia e DidáticaNo ano de 2003, a rede de ensino do Estado de Minas Gerais implementou o Ensino Fundamental de nove anos organizado em ciclos de aprendizagem. De acor...Questão 457941200611365Pedagogia e DidáticaNos estudos atuais, defendemos a ideia da criança sujeito que se produz dentro de realidades, por isso, afeta e é afetada pelo contexto no qual intera...Questão 457941200621381Pedagogia e DidáticaPara encorajar a autonomia em crianças frequentando a pré-escola, os professores devemQuestão 457941200780423Pedagogia e DidáticaO princípio da gestão democrática hoje substitui a organização burocrática, herança do modelo clássico de administração escolar. Nessa perspectiva, é ...Questão 457941201132132Pedagogia e DidáticaMaria Fani Scheibel e Silvana Lehenbauer defendem a ideia de que a internalização dos sistemas de signos (linguagem, escrita, matemática) produzidos c...Questão 457941201514225Pedagogia e DidáticaO estudo de caso é um estudo empírico, que investiga um fenômeno atual dentro do seu contexto de realidade e serve paraQuestão 457941201543675Pedagogia e DidáticaO uso da noção de protagonismo juvenil na literatura especializada e na reforma do ensino médio brasileiro, em décadas recentes, pode ser compreendida...Questão 457941201884874Pedagogia e DidáticaA avaliação institucional da Educação Escolar Indígena deve contar necessariamente comQuestão 457941202006230Pedagogia e DidáticaParalelamente à construção dos conceitos das operações matemáticas e mediante a compreensão dos seus significados, faz-se necessário que o professor t...