O TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção e Hipera...

Q: O TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é definido como um transtorno do neurodesenvolvimento. Sobre a atuação do psicopedagogo com crianças diagnosticadas com TDAH, é INCORRETO afi

A) Para a criança que apresenta lacunas em algumas disciplinas, em razão do TDAH, não é aconselhável o reforço do conteúdo. É imprescindível que o professor proponha tarefas longas na sala de aula e que explique de forma detalhada para que o máximo de informações sejam passadas de forma individualizada. | B) O profissional pode exercer um trabalho de acompanhamento e orientação para a família e para o professor, oferecendo possibilidades na elaboração do direcionamento das condutas e estratégias pedagógicas que favoreçam a adequação e a integração do indivíduo com TDAH. | C) O psicopedagogo deve considerar a realidade objetiva e a subjetiva que rodeiam o entorno da criança durante o seu processo de aprendizagem. | D) Programas de modificação comportamental podem melhorar a eficácia do medicamento, e em situações em que o medicamento é ineficaz, a intervenção comportamental e educacional por si só podem reduzir de modo significativo o comportamento – problema e melhorar a aprendizagem. | E) O psicopedagogo deve observar o conhecimento, com toda sua complexidade em que as dimensões cognitiva, afetiva e social se complementam.

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Ano: 2023Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Santana do Acaraú - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Dificuldades de Aprendizagem Escolar | Psicologia Educacional

O TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é definido como um transtorno do neurodesenvolvimento. Sobre a atuação do psicopedagogo com crianças diagnosticadas com TDAH, é INCORRETO afirmar que

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