De acordo com Comenius (2012), qualquer escola que
deseje seguir uma Educação Inclusiva terá de desenvolver
políticas, práticas e culturas que respeitem a diferença e a
contribuição ativa de cada aluno para a construção de um
conhecimento partilhado. Nesse contexto, o papel do
professor e da escola é estabelecer um (a):
I. prática paralela com a adoção de um paradigma
tradicional de ensino.
II. reorganização do sistema educacional, revisando as
antigas concepções.
III. proposta curricular inflexível, mas, adaptada à realidade
dos estudantes.
IV. adaptação nos procedimentos estratégicos de ensino.
V. negação dos serviços especializados àqueles que deles
necessitem.
Estão corretas apenas: