A pandemia de Covid-19 defrontou a escola com o desafio de pensar em soluções a distância e, posteriormente,
híbridas para a continuidade das atividades escolares.
Após o retorno às aulas presenciais, tornaram-se propícios debates a respeito do uso das tecnologias de comunicação (TICs), mesmo em um contexto já mais controlado da pandemia.
Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação
desse cenário convergente à posição que Moran (2015)
expõe sobre as TICs na educação.