Durante uma reunião pedagógica, a equipe docente de
uma escola debateu o plano de ensino para um estudante com deficiência intelectual. Um dos professores
sugeriu que não valeria a pena insistir em novos conteúdos, pois “a capacidade de aprendizagem do aluno
já havia chegado ao limite”, sugerindo a certificação de
terminalidade específica.
Considerando os apontamentos de Pletsch (2014) sobre
o tema, é correto afirmar que