Para Aquino (1998), frases do senso comum como as de que “a escola atual se tornou
muito permissiva em comparação ao rigor e à qualidade da educação de antigamente” ou de que “as
crianças de hoje em dia não têm limites, não reconhecem a autoridade, não respeitam as regras, e a
responsabilidade por isso é dos pais, que se tornaram muito permissivos” indicam uma visão
romântica da escola de antigamente e, ainda, uma visão moralista sobre o entendimento acerca da
disciplina escolar. Em relação aos problemas que essas avaliações sobre a escola carregam, analise
as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Tomam a disciplina como um pré-requisito para a ação pedagógica, quando, na verdade, a
disciplina escolar é um dos produtos ou efeitos do trabalho cotidiano de sala de aula.
( ) Isolam a indisciplina como um problema individual e anterior do aluno, sem considerar, muitas
vezes, relações institucionais mais amplas.
( ) Mostram que o problema mais comum hoje são as famílias desestruturadas, especialmente
quando a figura paterna se faz ausente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: