A teoria da instrução de Jerome Bruner (1991), um
autêntico representante da abordagem cognitiva, traz
contribuições significativas ao processo de ensino e
aprendizagem, principalmente à aprendizagem
desenvolvida nas escolas. Sendo uma teoria cognitiva,
apresenta a preocupação com os processos centrais do
pensamento, como organização do conhecimento,
processamento de informação, raciocínio e tomada de
decisão. Considera a aprendizagem como um processo
interno, mediado cognitivamente, mais do que como um
produto direto do ambiente, de fatores externos ao
aprendiz. Nesse contexto, analise as assertivas:
I.Jerome Bruner apresenta-se como o principal defensor
do método de aprendizagem por descoberta (insight).
II.A teoria de Jerome Bruner apresenta muitos pontos
semelhantes às teorias de Gestalt e de Piaget. Bruner
considera a existência de estágios durante o
desenvolvimento cognitivo e propõe explicações
similares às de Piaget, quanto ao processo de
aprendizagem.
III.Para Jerome Bruner, aproveitar o potencial que o
indivíduo traz e valorizar a curiosidade natural da criança
são princípios que devem ser observados pelo educador.
IV.De acordo com Jerome Bruner, a escola não deve
perder de vista que a aprendizagem de um novo
conceito envolve a interação com o já aprendido.
Portanto, as experiências e vivências que o aluno traz
consigo favorecem novas aprendizagens.
É correto o que se afirma em: