Para Morin (2012), uma cabeça capaz de organizar os
conhecimentos e, assim, evitar sua acumulação estéril é
uma cabeça bem-feita.
Considerando as ideias do autor sobre a organização do
saber, analise estas afirmativas.
I. O problema do ensino deve ser pensado tendo em
vista as consequências da compartimentação dos
saberes e da incapacidade de articulá-los além
de considerar que a aptidão para contextualizar e
integrar é uma qualidade fundamental da mente
humana a ser desenvolvida e não atrofiada.
II. Para uma cabeça bem-feita, o principal é dispor,
ao mesmo tempo, de competências particulares
ou especializadas para colocar e tratar os
problemas e dispor de princípios organizadores
que possibilitem a separação dos saberes e dos
seus significados.
III. Conhecer e pensar compreende o dialogar com
a incerteza, e não a chegada a uma verdade
absolutamente certa.
Estão corretas as afirmativas