De acordo com o Ministério da Educação – MEC, os Parâmetros Curriculares Nacionais auxiliam o professor na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformados continuamente pelo professor. Para compreender a natureza dos Parâmetros Curriculares Nacionais, é necessário situá-los em relação a quatro níveis de concretização curricular considerando a estrutura do sistema educacional brasileiro. Tais níveis não representam etapas sequenciais, mas sim amplitudes distintas da elaboração de propostas curriculares, com responsabilidades diferentes, que devem:
A
Promover uma uniformização que descaracterize e desvalorize peculiaridades culturais e regionais.
B
Determinar, marcadamente, diferentes necessidades de aprendizagem.
C
Prover condições diferenciadas para o processo educacional, tendo em vista a garantia de uma formação de qualidade para todos.
D
Buscar uma integração e, ao mesmo tempo, autonomia.

Question

De acordo com o Ministério da Educação – MEC, os Parâmetros Curriculares Nacionais auxiliam o professor na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformados continuamente pelo professor. Para compreender a natureza dos Parâmetros Curriculares Nacionais, é necessário situá-los em relação a quatro níveis de concretização curricular considerando a estrutura do sistema educacional brasileiro. Tais níveis não representam etapas sequenciais, mas sim amplitudes distintas da elaboração de propostas curriculares, com responsabilidades diferentes, que devem:

A

Promover uma uniformização que descaracterize e desvalorize peculiaridades culturais e regionais.

B

Determinar, marcadamente, diferentes necessidades de aprendizagem.

C

Prover condições diferenciadas para o processo educacional, tendo em vista a garantia de uma formação de qualidade para todos.

D

Buscar uma integração e, ao mesmo tempo, autonomia.

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