O diagnóstico psicopedagógico clínico tem como objetivo identificar as causas dos bloqueios que se
apresentam nos sujeitos com dificuldades de aprendizagem. A base de um bom diagnóstico está na
construção de hipóteses, pois são elas que guiarão o processo de investigação, possibilitando, ao
profissional, fazer uma leitura psicopedagógica do quadro apresentado inicialmente pela família, pela
escola ou pelo próprio cliente. Sendo assim, avalie as afirmativas a seguir.
I. A compreensão dos problemas de aprendizagem exige do psicopedagogo se deter no conhecimento
dos processos cognitivos inerentes ao aprender.
II. O levantamento de hipóteses requer um conhecimento profundo do objeto, ou seja, o sujeito em todas
as suas dimensões: físicas, cognitivas e psíquicas.
III. O olhar do psicopedagogo, amparado nos fundamentos da psicanálise, pode ir além do diagnóstico,
porque é capaz de encontrar possibilidades para resolver o impasse do não aprender por meio da
identificação dos elementos que estão atrapalhando o aprender do sujeito.
IV. O levantamento de hipóteses envolve aspectos objetivos e subjetivos observados quanto ao cliente,
à família, à escola e ao contexto social.
V. As estratégias metodológicas utilizadas no processo investigativo englobam apenas atividades
relacionadas ao eixo horizontal.
Estão corretas as afirmativas dos itens