“O fato de o horizonte ser hoje o futuro da espécie humana, do
planeta Terra e das novas tecnologias de divulgação da
informação deveria levar a uma redefinição dos conteúdos e das
formas de transmissão, de avaliação e de organização da escola.
Não é isso, porém, que está acontecendo. Observa-se hoje uma
contradição entre os novos horizontes antropológicos e técnicos
da educação, por um lado, e, por outro, as suas formas efetivas.”
Adaptado de CHARLOT, Bernard. “Educação e Globalização: uma tentativa de
colocar ordem no debate”. Sísifo/Revista de Ciências da Educação, nº 4, out/dez,
2007.
O trecho acima descreve a situação da escola em meio às
transformações contemporâneas do mundo.
De acordo com o texto, é correto afirmar que