A prática escolar tem, atrás de si, condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções
de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola,
aprendizagem, relações professor-aluno, técnicas pedagógicas etc. Com base na classificação das
tendências pedagógicas no contexto da história da educação brasileira, analise o fragmento de textual, a
seguir:
“A aprendizagem de informações e conceitos é tarefa exclusiva da escola. Os conhecimentos teóricos
são apresentados gradativamente às crianças após o ingresso nas instituições formais de ensino. Eles
são finitos e determinados. Ao final de um determinado grau de escolarização, a pessoa pode se
considerar formada, ou seja, já possui conhecimentos e informações para iniciar em alguma profissão”.
Fonte: KENSKI, Vani Moreira. Tecnologias e Ensino presencial e a distância. 5ª Ed. Campinas,SP.
Papirus,2003. Página 30.
Trata-se de uma descrição que se identifica com a tendência