///
Julgue o item que se segue.
Um dos avanços para avaliação da aprendizagem foi
quando ela passou a ser orientada tanto pela tendência
positivista quanto pela fenomenológica, de cunho
qualitativo. Assim, foi possível considerar as variáveis
pertinentes à escola, ao educador, ao educando, ao
currículo, aos métodos e às técnicas de ensino.