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As Abordagens Pedagógicas da Educação Física podem ser definidas co...

📅 2017🏢 IBADE🎯 SEE-PB📚 Pedagogia e Didática
#Tendências Pedagógicas#Temas Pedagógicos

Esta questão foi aplicada no ano de 2017 pela banca IBADE no concurso para SEE-PB. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Tendências Pedagógicas, Temas Pedagógicos.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941200162907
Ano: 2017Banca: IBADEOrganização: SEE-PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos

As Abordagens Pedagógicas da Educação Física podem ser definidas como movimentos engajados na renovação teórico-prático da área com o objetivo de estruturação de seu campo de conhecimentos específicos. Esses movimentos surgiram na busca de uma nova dimensão, em que apresentaram propostas sobre o entendimento do objetivo de estudo da Educação Física passando desde a operacionalização de conteúdos, até o entendimento do processo avaliativo. Sendo assim, estabeleça a correta correspondência entre as Abordagens Pedagógicas da coluna I com suas características da coluna II.


Coluna I

1. Aula aberta.

2. Atividade Física para Promoção da Saúde.

3. Construtivista-lnteracionista.

4. Crítico-superadora.

5. Crítico-emancipatória.


Coluna II

( ) Embasa suas atividades durante as aulas no discurso da justiça social no contexto da sua prática. Busca levantar questões de poder, interesse e contestação, e faz uma leitura dos dados da realidade à luz da crítica social dos conteúdos.

( ) Está centrada no ensino dos esportes que foi concebido para a Educação Física Escolar. Busca uma ampla reflexão sobre a possibilidade de ensinar os esportes pela sua transformação didático-pedagógica e tornar o ensino escolar em uma educação de crianças e jovens.

( ) A intenção desta abordagem é a construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, respeitar o universo cultural do aluno, além de valorizar suas experiências. Nesta proposta, o jogo é privilegiado como sendo “um instrumento pedagógico”, ou seja, o principal meio de ensinar.

( ) Preocupa-se com a conscientização da população escolar para as pesquisas que mostram os benefícios da atividade física. Busca propiciar aos alunos não apenas situações que os tornem crianças e jovens mais ativos fisicamente, mas, que os conduzam a optarem por um estilo de vida ativo também quando adultos.

( ) Baseia-se na possibilidade de co-decisão dos alunos no planejamento, objetivos, conteúdos e formas de transmissão e comunicação do ensino. O grau de abertura para a participação na elaboração de propostas de ensino depende da compreensão dos professores e alunos sobre o sentido que esta representa para eles.


A sequência correta é:

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