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“Em 1987, eu trabalhava no Museu do Índio (FUNAI/RJ) quando participei da organização de um encontro de professores da etnia Karajá, reunindo represen...
Assinale a alternativa que indica a ideia geral do texto.
O texto é rico em nomes compostos formados por verbo (matar) + substantivo, nomes que variam para o plural apenas o segundo elemento: mata-cobras, mat...
Considere os itens abaixo: I - Cheguei em casa; II - Recordou-se do fato; III - Lembrou do acidente. Conforme a norma culta da Língua Portuguesa, assi...
No oitavo parágrafo, a expressão “a contento” fomenta o entendimento de que o cheiro da essência de eucalipto funcionou de maneira:
Considere as seguintes afirmações sobre aspectos da construção do texto: I. No fragmento ‘"Só chamamos as coisas por seus verdadeiros nomes quando as ...
No trecho “Hoje é difícil encontrar um funcionário que nunca tenha passado por pelo menos uma palestra...”, as palavras destacadas pertencem, respecti...
Sobre o texto leia as afirmativas a seguir.I. A passagem “Mas ela já o amava tanto que não sabia mais como se livrar dele, estava em desespero de amor...
A alternativa em que a concordância nominal é INACEITÁVEL, segundo a norma culta da língua, é:
Aoração subordinada adjetiva pode ter valor restritivo ou explicativo. No trecho, a seguir, ela tem valor explicativo. “... a casa de Ticuantepe, que ...