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457941201612772
Ano: 2023Banca: FUNDATECOrganização: CAU-RSDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso da Crase
Texto associado

A evolução da representação da Arquitetura


Por Santiago Baraya


  1. De acordo com Howard Gardner, a inteligência humana pode ser dividida em oito categorias,
  2. sendo uma delas, a inteligência espacial. Gardner define este tipo de inteligência como a
  3. capacidade do ser humano de imaginar e dar forma a modelos tridimensionais da realidade. A
  4. Arquitetura, assim como a escultura, é uma das disciplinas que mais se beneficiam dessa
  5. faculdade. Considerando isso, neste artigo, procuramos explorar como a representação da
  6. Arquitetura evoluiu ao longo do tempo e como ela está se tornando cada dia mais fiel ___
  7. imagem idealizada por quem a projetou.
  8. A representação de um projeto de Arquitetura, como objetivo principal, deve ser capaz de
  9. comunicar a essência da ideia concebida por seu projetista, permitindo que outras pessoas
  10. também possam visualizar ou acessar esta outra realidade. E embora essas projeções e imagens
  11. estejam se tornando cada dia mais “reais” — e até banais em nossa vida cotidiana —, é
  12. importante ressaltar que a representação da Arquitetura foi sendo desenvolvida lentamente
  13. através dos séculos para alcançar o seu atual estado da arte.
  14. Filippo Brunelleschi, arquiteto italiano do século XV, foi quem utilizou, pela primeira vez, a
  15. matemática para dar voz ___ inteligência espacial mencionada anteriormente, forjando uma
  16. técnica de representação da Arquitetura e do espaço que viria a ser conhecida como “perspectiva
  17. linear.” Essa descoberta causou tamanha revolução no campo da representação que ainda hoje,
  18. mais de sei...entos anos depois, o desenho em perspectiva segue sendo estudado e ensinado nas
  19. escolas de Arquitetura, arte e design do mundo todo.
  20. Embora noções de perspectiva ainda hoje sejam a base da representação na Arquitetura,
  21. tais regras também podem ser bastante restritivas, minando a nossa capacidade de imaginação,
  22. a qual vai muito além de qualquer cânone.
  23. Séculos mais tarde, o domínio do desenho em perspectiva foi a porta de entrada de Frank
  24. Lloyd Wright na Arquitetura. O mais famoso arquiteto norte-americano era conhecido por sua
  25. destreza sobre a prancheta, um personagem capaz de ilustrar com altíssimo grau de refinamento
  26. e precisão as suas mais incríveis ideias, imagens que ainda hoje impressionam pela proximidade
  27. com a realidade da obra construída.
  28. Em virtude do rápido avanço tecnológico e da incorporação de novas ferramentas a partir da
  29. segunda metade do século XX, a representação na Arquitetura evoluiu não apenas em termos
  30. técnicos, passando por uma profunda transformação em matéria de conteúdo.
  31. Muitos anos se passaram até que a representação na Arquitetura passasse a incorporar
  32. novas ferramentas, as quais já estavam sendo utilizadas amplamente em outras áreas, como a
  33. fotografia, o cinema e o design. Atualmente, fora algumas exceções, a visualização na
  34. Arquitetura está se tornando cada dia mais dependente de imagens geradas por computadores,
  35. uma espécie de resignação, como se já não houvesse mais alternativas ao hiper-realismo.
  36. As principais tendências apontam para uma completa fusão entre as técnicas de visualização
  37. na Arquitetura e a realidade virtual e aumentada. E embora essas ferramentas, ainda hoje,
  38. demandem a utilização de uma série de dispositivos multissensoriais, podemos dizer que nunca
  39. antes a visualização esteve tão próxima da realidade.No entanto, técnicas mais simples como o
  40. desenho ___ mão e a colagem, quando combinadas com tudo aquilo que os modelos 3D podem
  41. nos oferecer, ainda podem ser muito úteis e seguem sendo utilizadas por arquitetos e arquitetas
  42. ao redor do mundo. Pode ser que as técnicas artesanais nunca deixem de existir, mas é inegável
  43. que elas ainda têm muito a contribuir para o futuro da representação e da visualização da
  44. Arquitetura.


(Disponível em: www.archdaily.com.br/br/942582/a-evolucao-da-representacao-na-Arquitetura-e-qual-e-o-seu-futuro – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 06, 15 e 40.

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2

457941200919372
Ano: 2025Banca: PS ConcursosOrganização: Prefeitura de Siderópolis - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Termos Integrantes da Oração | Morfologia | Regras de Crase | Sintaxe | Regência Verbal e Nominal | Uso da Crase | Preposições
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder à questão.


- Você é escritora?
- Sou sim.
- Então fala: "Comi um miojo"
- Aproximei meu corpo à mesa para ficar mais perto da tigela
fumegante. A noite estava fria, nada cairia melhor do que
aquela saborosa massa com ervas e especiarias.
Dei a primeira garfada. Senti meu corpo ir ao céu com aquele
maravilhoso carnaval de sabores em minha boca.
- Você é o Drummond?
- Sou sim
- Então fala: "comi um miojo"
- No meio da cozinha tinha um miojo
Tinha um miojo no meio da cozinha
Tinha um miojo
No meio da cozinha tinha um miojo
Nunca me esquecerei desse
acontecimento
Na vida de minha barriga tão esvaziada
Nunca me esquecerei que no meio da
cozinha
Tinha um miojo
Tinha um miojo no meio da cozinha
No meio da cozinha tinha um miojo
Tinha um miojo no meio do caminho

@sebastiao.salgados
Observe a frase abaixo retirada dos textos acima e assinale a alternativa que apresente explicação INCORRETA levando em consideração as estruturas sintáticas e morfológicas que compõem o excerto:

Aproximei meu corpo à mesa para ficar mais perto da tigela fumegante.

Alternativas: 
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3

457941200183885
Ano: 2022Banca: FURBOrganização: Prefeitura de Blumenau - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Semântica Contextual | Uso da Crase | Pontuação | Análise Textual | Emprego da Vírgula
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Nas primeiras décadas da Colônia Blumenau, as construções tinham características comuns as encontradas em determinadas regiões da atual Alemanha. A tipologia feita com estrutura de madeira encaixada com fechamento de tijolos aparentes não significa que não existia mais capital para "rebocar" a edificação. Os tijolos são os mesmos usados nas construções ou arquitetura Backstein Expressionimus, que, traduzindo do alemão, significa "Arquitetura Expressionista", feita com tijolos, ou expressionismo em ladrilho - arquitetura características do Norte da Alemanha, de onde é oriunda essa forma de construir. Os novos ricos da região do Vale do Itajaí, do início do século XX, e que já adotavam o novo estilo internacional Art Deco e o eclético, rebocavam suas casas urbanas (em enxaimel) e alguns no interior da colônia, criando a falsa afirmativa de que essas edificações eram tipicamente rurais e não urbanas. A Colônia Blumenau teve, em todo o seu território, a presença de edificações construídas com a técnica enxaimel trazida pelos primeiros imigrantes no final do século XIX e início do século XX.


(Fonte: Secretaria Municipal de Cultura e Relações Institucionais de Blumenau / Arquivo Histórico José Ferreira da Silva / Acervo iconográfico - Fundo Memória da Cidade - Blumenau - Arquitetura - cla: 5.7.49b / Wittmann, Angelina, Revista História Catarina, p.22-4). Disponível em: 0 ttps://www.blumenau.sc.gov.br/secretarias/fundacao-cultural/fcblu/memaoria-digital-enxaimel10. Acesso em 06/dez/2021.[adaptado]
Sobre o trecho "Nas primeiras décadas da Colônia Blumenau, as construções tinham características comuns as encontradas em determinadas regiões da atual Alemanha.", analise:


I-A vírgula em "Nas primeiras décadas da Colônia Blumenau," está marcando a antecipação de um adjunto adverbial de lugar deslocado.

II-A palavra "décadas" pode ter como sinônimo "decênios".

III-No trecho "...as construções tinham características comuns às encontradas em determinadas regiões da atual Alemanha.", é obrigatório o uso do sinal indicativo de crase no segundo 'as'.


É CORRETO o que se afirma em:
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4

457941200701679
Ano: 2016Banca: VUNESPOrganização: MPE-SPDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso da Crase | Sintaxe | Concordância Verbal e Nominal
Assinale a alternativa que preenche as lacunas do texto, segundo a norma-padrão de concordância e emprego do sinal de crase.

Quando __________os benefícios de acesso___________ bibliotecas digitais, de imediato, como entrave, surge referência _____________Lei do Direito Autoral. Mudanças tecnológicas____________ do que os legisladores em aprovar leis e normas __________
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5

457941200685563
Ano: 2015Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Palhoça - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso da Crase
Assinale a alternativa em que a crase é utilizada de maneira correta, respeitando as regras gramaticais da Língua Portuguesa: 
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6

457941200139303
Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: DATAPREVDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Regras de Crase | Uso da Crase
Texto associado
Texto CG2A1-I

   Até você terminar de ler este parágrafo, mais um acidente de trabalho será notificado no Brasil. Em menos de quatro horas, mais uma pessoa morrerá em decorrência de um desses acidentes. Segundo dados do Observatório de Segurança e Saúde no Trabalho (SmartLab), que consideram apenas registros envolvendo pessoas com carteira assinada, os acidentes e as mortes, no Brasil, cresceram nos últimos dois anos. Em 2020, foram 446.881 acidentes de trabalho notificados; em 2021, o número subiu 37%, alcançando 612.920 notificações. Em 2020, 1.866 pessoas morreram nessas ocorrências; no ano passado, foram 2.538 mortes, um aumento de 36%.
   Na avaliação do ministro Alberto Balazeiro, as situações de precarização do trabalho tendem a gerar mais acidentes, e estudos mostram que trabalhadores terceirizados estão mais suscetíveis a condições de risco e à falta de políticas adequadas de prevenção. “Além disso, situações de crise levam empregadores a, inadvertidamente, esquecer ou não investir em medidas de proteção coletiva e eliminação de riscos”, assinala.
   Por ano, os acidentes de trabalho representam perdas financeiras na média de R$ 13 bilhões. O montante considera valores pagos pelo INSS em benefícios de natureza acidentária. Além disso, mais de 46 mil dias de trabalho são perdidos, contabilizando-se todos aqueles em que as pessoas não trabalharam em razão de afastamentos previdenciários acidentários.

Natália Pianegonda. Acidentes de trabalho matam ao menos uma pessoa a cada 3 h 47 min no Brasil. Justiça do Trabalho/CSJT. 28 abr. 2023 (com adaptações). 

A respeito de aspectos linguísticos do texto CG2A1-I, julgue o próximo item. 


No primeiro período do segundo parágrafo, o emprego de acento indicativo de crase no “a”, em “a condições”, manteria a correção gramatical do texto e garantiria o paralelismo sintático do período em face do segmento “à falta de políticas adequadas de prevenção”.


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7

457941201397399
Ano: 2016Banca: PR-4 UFRJOrganização: UFRJDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso da Crase
Texto associado
TEXTO 4

Minha Alma (a paz que eu não quero)

A minha alma tá armada e apontada
Para cara do sossego!
(Sêgo! Sêgo! Sêgo! Sêgo!)
Pois paz sem voz, paz sem voz
Não é paz, é medo!
(Medo! Medo! Medo! Medo!)

Às vezes eu falo com a vida,
Às vezes é ela quem diz:

“Qual a paz que eu não quero conservar,
Prá tentar ser feliz?”

As grades do condomínio
São pra trazer proteção
Mas também trazem a dúvida
Se é você que tá nessa prisão

Me abrace e me dê um beijo,
Faça um filho comigo!
Mas não me deixe sentar na poltrona
No dia de domingo, domingo!

Procurando novas drogas de aluguel
Neste vídeo coagido...
É pela paz que eu não quero seguir admitindo

É pela paz que eu não quero seguir
É pela paz que eu não quero seguir
É pela paz que eu não quero seguir admitindo

Marcelo Yuka, O Rappa
Voltar aos 17 anos, enrolar-se feito musgo na pedra e, (1) a maneira dos versos de Violeta Parra, ser frágil como um segundo. O cinema escolhe (2) a juventude. E entre os jovens, (3) as mulheres. Não apenas a senhora brasileira Clara, de Aquarius, tem um combate político (4) a realizar a partir de sua acreditada fragilidade. Na Polônia, Argentina ou Chile, fiéis (5) a um espírito de época, as adolescentes aventuram-se por guerras sutis, psicológicas, como se alertassem para o futuro preocupante em que todos pisarão.

Trecho adaptado de MOSTRA DE CINEMA DE SÃO PAULO:
ESTRANHOS NO PARAÍSO, publicado em CARTA CAPITAL em
outubro de 2016.

Assinale a alternativa em que figura a sequência correta quanto ao emprego do sinal indicativo da crase.
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8

457941201075469
Ano: 2021Banca: PR-4 UFRJOrganização: UFRJDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso da Crase
Texto associado

FUGA

        Mal colocou o papel na máquina, o menino começou a empurrar uma cadeira pela sala, fazendo um barulho infernal.

        — Para com esse barulho, meu filho — falou, sem se voltar.

       Com três anos, já sabia reagir como homem ao impacto das grandes injustiças paternas: não estava fazendo barulho, estava só empurrando uma cadeira.

        — Pois então para de empurrar a cadeira.

        — Eu vou embora — foi a resposta.

        Distraído, o pai não reparou que ele juntava ação às palavras, no ato de juntar do chão suas coisinhas, enrolando-as num pedaço de pano. Era a sua bagagem: um caminhão de plástico com apenas três rodas, um resto de biscoito, uma chave (onde diabo meteram a chave da despensa? a mãe mais tarde irá dizer), metade de uma tesourinha enferrujada, sua única arma para a grande aventura, um botão amarrado num barbante.

        A calma que baixou então na sala era vagamente inquietante. De repente o pai olhou ao redor e não viu o menino. Deu com a porta da rua aberta, correu até o portão:

       — Viu um menino saindo desta casa? — gritou para o operário que descansava diante da obra, do outro lado da rua, sentado no meio-fio.

       — Saiu agora mesmo com uma trouxinha — informou ele.

      Correu até a esquina e teve tempo de vê-lo ao longe, caminhando cabisbaixo ao longo do muro. A trouxa, arrastada no chão, ia deixando pelo caminho alguns de seus pertences: o botão, o pedaço de biscoito e — saíra de casa prevenido — uma moeda de um cruzeiro. Chamou-o, mas ele apertou o passinho e abriu a correr em direção à avenida, como disposto a atirar-se diante do ônibus que surgia à distância.

         — Meu filho, cuidado!

      O ônibus deu uma freada brusca, uma guinada para a esquerda, os pneus cantaram no asfalto. O menino, assustado, arrepiou carreira. O pai precipitou-se e o arrebanhou com o braço como um animalzinho:

          — Que susto você me passou, meu filho — e apertava-o contra o peito comovido.

         — Deixa eu descer, papai. Você está me machucando.

         Irresoluto, o pai pensava agora se não seria o caso de lhe dar umas palmadas:

          — Machucando, é? Fazer uma coisa dessas com seu pai.

        — Me larga. Eu quero ir embora. Trouxe-o para casa e o largou novamente na sala — tendo antes o cuidado de fechar a porta da rua e retirar a chave, como ele fizera com a da despensa.

          — Fique aí quietinho, está ouvindo? Papai está trabalhando.

          — Fico, mas vou empurrar esta cadeira.

           E o barulho recomeçou.

Fonte: SABINO, Fernando. Fuga. In: Os melhores contos. Rio de Janeiro: Record, 1986. p.122-123. 

Assinale a alternativa em que o uso do acento indicativo de crase seja facultativo.
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9

457941201741632
Ano: 2018Banca: NC-UFPROrganização: COREN-PRDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Dificuldades da Língua Padrão | Uso de Há e A | Uso da Crase
Considere o seguinte trecho:

É um processo fundamental _______ vida, mas não é nada simples. Tanto que, durante _______ evolução, animais primitivos – como os vermes que viviam _______ 600 milhões de anos – foram desenvolvendo uma rede de neurônios no sistema digestivo.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem no texto.
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10

457941201760122
Ano: 2011Banca: IDECANOrganização: Prefeitura de Carangola - MGDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Uso da Crase
Quando o prêmio Nobel de Física Richard Feynman (1918 – 1988) esteve no Brasil, nos anos 50, ficou assombrado com o que viu. Ao tomar contato com estudantes às vésperas do vestibular, espantaram-no tanto pendor local pela decoreba de fórmulas como a completa ignorância sobre seu significado. Anos mais tarde, registraria em seus escritos aquilo que entendeu como um paradoxo brasileiro: entre os estudantes do mundo inteiro, os jovens que conheceu nos trópicos eram os que mais se debruçavam sobre a física e os que menos sabiam sobre a matéria. À medida que o ensino médio foi se expandindo no país – em seis décadas, o porcentual de jovens matriculados passou de 3% para os atuais 51% –, a desvantagem escolar observada por Feynman só se agravou. As aulas são rasas, desinteressantes, incapazes de preparar os estudantes do século XXI para disputar espaço em um mercado de trabalho global, no qual a capacidade de inovar é cada vez mais valiosa. Alerta o sociólogo Simon Schwanzman: “Se não começar a desatar os nós do ensino médio, o Brasil vai ficar para trás”.

O recém-divulgado Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), prova aplicada pelo Ministério da Educação a 3,2 milhões de estudantes do país inteiro, dá a dimensão exata do abismo a vencer. É um espanto. Dos 23.900 colégios públicos e particulares submetidos ao teste, não mais que 1.500 ou 6% da amostra – têm nível semelhante ao das escolas de países da OCDE (organização que reúne os mais ricos). O Enem trata de desmistificar uma ilusão que muitos pais cultivam ao matricular seus filhos em uma instituição privada – a de que eles ganharão um passaporte para o sucesso na vida adulta. Pois mesmo muitas das escolas que têm renome, prédios vistosos e mensalidades altas não resistem à comparação com suas congêneres estrangeiras: 80% oferecem na sala de aula qualidade equivalente à das escolas apenas medianas do mundo desenvolvido. Pasmem: na faixa dos 15 anos, estudantes demonstram dificuldade de resolver operações simples de matemática, como frações e porcentagens e de compreender textos curtos. 

(Revista Veja, 19 de setembro de 2011, pág. 93)

O acento grave foi devidamente utilizado em
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