Segundo Libâneo 2004, a tendência nas práticas de ...

Q: Segundo Libâneo 2004, a tendência nas práticas de avaliação, numa perspectiva emancipatória, é assegurar cada vez mais nas instituições o caráter educativo da avaliação por meio de revisão das ações d

A) Avaliação compreensiva e global do processo; Avaliação reflexiva; Avaliação curricular | B) Avaliação compreensiva e global do processo; Avaliação da aprendizagem; Avaliação diagnóstica | C) Avaliação compreensiva e global do processo; Avaliação democrática; Auto avaliação, mediante um processo reflexivo rigoroso | D) Avaliação compreensiva e global do processo; Avalição institucional; Avaliação colaborativa | E) Avaliação compreensiva e global do processo; Avaliação emancipatória; Avaliação classificatória

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Segundo Libâneo 2004, a tendência nas práticas de avaliação, numa perspectiva emancipatória, é assegurar cada vez mais nas instituições o caráter educativo da avaliação por meio de revisão das ações do professor, práticas de ensino e interação com os alunos, de modo que tome decisões com maior conhecimento de causa. Nesse sentido, afirma, ainda , que a avaliação emancipatória tem três características. Assinale a opção correspondente às características apontadas por ele.

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