Consta no artigo 9º das Diretrizes Curriculares
Nacionais da Educação Infantil – 2009 que as práticas
pedagógicas que compõem a proposta curricular da
Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as
interações e a brincadeira, garantindo experiências que:
1. Promovam o conhecimento de si e do mundo
por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem
movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da
criança.
2. Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o domínio pleno por elas de
vários gêneros e formas de expressão: gestual,
verbal, textual, plástica, dramática e musical.
3. Recriem, em contextos significativos para as
crianças, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço-temporais.
4. Ampliem a confiança e a participação das
crianças nas atividades individuais e coletivas.
5. Incentivem a curiosidade, a exploração, o
encantamento, o questionamento, a indagação e o conhecimento das crianças em
relação ao mundo físico e social, ao tempo e à
natureza.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.