Para Moran (2004), ao comemorar os 50 anos da internet
observa-se que as tecnologias são utilizadas nas escolas
mais para ilustrar o conteúdo do professor do que para
criar novos desafios didáticos. Para o autor, do ponto de
vista metodológico, o professor precisa aprender a equilibrar processos de organização e de “provocação” na sala
de aula e, para tanto, uma das dimensões fundamentais
do educar é