A “educação bancária” é um conceito criado por Paulo Freire, uma crítica a
abordagens de educação. Nesse sentido, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas:
I. A “educação bancária” rechaça o companheirismo do educador-educandos, sendo que esse
companheirismo é inconciliável com esse tipo de educação.
PORQUE
II. No momento em que o educador “bancário” humanizar sua educação, ele deixará de fazer
depósitos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.