Adelza, professora de arte, ouviu pelos corredores do
colégio em que atua que “arte não serve para nada”. Nas
suas próximas aulas, Adelza tratou de mostrar aos alunos
que o componente curricular Arte contribui para a
interação crítica dos alunos com a complexidade do
mundo, além de favorecer o respeito às diferenças e o
diálogo intercultural, pluriétnico e plurilíngue,
importantes para o exercício da cidadania, pois a arte
propicia a troca entre culturas e favorece o reconhecimento
de semelhanças e diferenças entre elas.
Nesse contexto, considere as afirmativas a seguir sobre o
componente curricular Arte no contexto da BNCC:
I. As manifestações artísticas não podem ser reduzidas às
produções legitimadas pelas instituições culturais e
veiculadas pela mídia.
II. A prática artística não pode ser vista como mera
aquisição de códigos e técnicas.
III. A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência
e a vivência artísticas como prática social, impedindo que
os alunos sejam protagonistas e criadores.
IV. Os processos de criação não precisam ser
compreendidos como tão relevantes quanto os eventuais
produtos.
Estão CORRETAS as afirmativas: