Interdisciplinaridade e transversalidade alimentam...

Q: Interdisciplinaridade e transversalidade alimentam-se mutuamente, pois, para trabalhar os temas transversais adequadamente, não se pode ter uma perspectiva disciplinar rígida. Um modo eficiente de se

A) selecionar professores voluntários para realizarem curso de capacitação no qual receberão informações e dinâmicas para trabalhar os temas transversais e, posteriormente, agirem como dinamizadores dos debates. | B) realizar duas palestras por semestre para todas as turmas de uma mesma série (ano) das séries do 2º segmento, abordando quatro temas por ano. | C) destinar dois tempos de aula, quinzenalmente, para os professores realizarem, em sala de aula, trabalhos de grupo com alunos, abordando um dos temas definidos pelos PCNs. | D) fazer dos temas transversais um eixo unificador, em torno do qual se organizam as disciplinas. | E) realizar por trimestre atividades extraclasse de observação do meio ambiente, do bairro e dos setores de produção, incluindo, na sua realização, professores de, pelo menos, duas disciplinas do currículo.

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Ano: 2010Banca: CESGRANRIOOrganização: Prefeitura de Salvador - BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular | Currículo e Abordagens Interdisciplinares

Interdisciplinaridade e transversalidade alimentam-se mutuamente, pois, para trabalhar os temas transversais adequadamente, não se pode ter uma perspectiva disciplinar rígida. Um modo eficiente de se elaborar os programas de ensino, nessa perspectiva, é

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Interdisciplinaridade e transversalidade alimentam-se mutuamente, p...

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