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Q: O grêmio estudantil de uma escola se reuniu para propor um evento voltado às discussões de gênero e à sua relação com desafios como o fracasso do aluno e a violência escolar. Caio propôs uma ação volt

A) “Se falarmos de masculinidade no evento, vamos valorizar ainda mais o homem padrão e esquecer que pensar gênero é defender as mulheres e a pauta LGBTQIA+”. | B) “É fundamental discutir masculinidades dentro da pauta de gênero, porque elas fornecem modelos de conduta aos meninos e alguns deles têm a ver com problemas da nossa escola”. | C) “As questões de gênero são sobre as mulheres e a opressão que historicamente enfrentam, não tem cabimento tratar também dos homens e seus problemas nesse momento”. | D) “Se queremos igualdade, quando falamos de feminismo e valorizamos as mulheres e suas necessidades, temos também que falar de masculinidades, para equilibrar o jogo”. | E) “Meninos são agressivos e desinteressados pela escola, enquanto as meninas são obedientes e dedicadas, então precisamos mesmo é impedir que elas sigam sendo inferiorizadas”.

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Ano: 2022Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Francisco Morato - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Sexual | Temas Pedagógicos

O grêmio estudantil de uma escola se reuniu para propor um evento voltado às discussões de gênero e à sua relação com desafios como o fracasso do aluno e a violência escolar. Caio propôs uma ação voltada à pauta das masculinidades, o que gerou controvérsias no grupo. Qual fala seguinte expressa uma posição coerente com o que defende Carvalho (2003), tendo em vista uma educação para o respeito à diversidade e ao convívio com as diferenças?

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