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Moran (2000) defende a integração da televisão e do vídeo na educação escolar. Segundo o autor, o fato do vídeo, na cabeça do aluno, significar descan...
Nas perspectivas colocadas por Madalena Freire (1996), analise as afirmações a seguir. Aprendemos a ler, construindo novas hipóteses na interação com ...
No que concerne à contribuição que as teorizações em psicologia podem oferecer ao campo pedagógico, uma prática efetivamente defendida por Carvalho (2...
Na produção de uma sequência didática, os docentes de uma escola optaram por começar o trabalho a partir da cultura literária ficcional, continuando c...
No artigo “Multimodalidade na alfabetização”, Frade, Araújo e Glória (2018) discutem sobre como as crianças, em processo de alfabetização, atuam em am...
Em suas reflexões sobre o ensino da matemática, Panizza (2006) aborda o que, segundo ela, consiste em um problema importante na hora de ensinar matemá...
No livro Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão (1992), organizado por La Taille e outros, uma ideia comum a essas teorias sobr...
O Método Multipropósito, de Robert Saunders, é um programa que utiliza reproduções como instrumento de ensino e tem como objetivo a educação estética ...
A BNCC e o Currículo Paulista (2019) apresentam, entre as práticas de linguagem, a oralidade, cuja abordagem em sala de aula requer conhecimento teóri...
Os métodos de educação musical propostos pelo suíço Émile Jacques-Dalcroze, pelo húngaro Zoltán Kodály, pelo alemão Carl Orff e pelo japonês Shinichi ...