Planejamento é a base do trabalho dos profissionais da educação no âmbito da escola e esse trabalho há de ser científico...

O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 determina diretrizes, metas e estratégias para a Política Educacional brasileira, num período de 10 anos....

As instituições de Educação Infantil são espaços onde as crianças de até cinco anos de idade passam a maior parte do dia e, por serem muito pequenas, ...

Segundo Piaget, há três etapas sucessivas na evolução do pensamento, da pura assimilação à adaptação ao real, são elas:

Nos dados divulgados pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD), João Pessoa - Paraíba, por exemplo, obteve um percentual, na va...

Lück (2001, p. 64) afirma que “a interdisciplinaridade é o processo de integração e engajamento de educadores, num trabalho conjunto, de interação das...

As relações afetivas e o desenvolvimento socioemocional são influenciados pelas experiências do indivíduo em seu contexto histórico e cultural, nas qu...

As práticas de educar e de cuidar são indissociáveis porque: I- o ato de cuidar ultrapassa os processos ligados à proteção e ao atendimento das necess...

Ao aplicar os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) ao ensino de Ciências, é perceptível que sua abordagem vai além da simples transmissão de conteú...

Sobre os Campos de Experiência na Educação Infantil, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é CORRETO afirmar que:

De acordo com o art. 18º-B do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90), “Os pais, os integrantes da família ampliada, os responsáveis, o...