Segundo Iamamoto (1998), “o grande desafio na atualidade (contexto da década de 1990) é, pois, transitar da
bagagem teórica acumulada ao enraizamento da profissão na realidade, atribuindo, ao mesmo tempo, uma maior
atenção às estratégias, táticas e técnicas do trabalho profissional, em função das particularidades dos temas que são
objetos de estudo e ação do assistente social. No balanço feito pela ABESS, tendo em vista a formulação do currículo
mínimo, no cenário das dificuldades hoje presentes, foram identificadas três armadilhas das quais a categoria se viu
prisioneira nos últimos anos”. Dentre as alternativas a seguir, apenas uma corresponde às três “armadilhas”
identificadas e sobre as quais a autora propõe reflexões; assinale-a.