Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, a
opção do termo “área” no Ensino Fundamental,
é justificada em função de que um tratamento
disciplinar, entendido como
preponderantemente lógico e formal, distancia-se das possibilidades de aprendizagem da
grande maioria dos alunos. Além disso, parte-se de abordagens mais amplas em direção às
mais específicas e particulares. O tratamento
dos conteúdos deve integrar conhecimentos de
diferentes disciplinas, que contribuem para a
construção de instrumentos de compreensão e
intervenção na realidade em que vivem os
alunos. As áreas de conhecimento abordadas
nos Parâmetros Curriculares Nacionais são
Língua Portuguesa, Matemática, História,
Geografia, Ciências Naturais, Educação Física,
Arte e Língua Estrangeira (BRASIL, 1998).
Ao analisar as áreas de conhecimento
anteriormente descritas, qual a dimensão que é
evidenciada em todas elas, em prol da
construção da cidadania?