De acordo com o Art. 31 da Lei de Diretrizes e Bases
da Educação (LDB, 1996), na Educação Infantil, a avaliação
far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu
desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo
para o acesso ao ensino fundamental. No que diz respeito
às características da avaliação na educação infantil, numere
os parênteses abaixo de acordo com a seguinte indicação:
1. Instrumentos;
2. Objeto;
3. Conceito;
4. Finalidade.
( ) O “Conhecimento de mundo” subdividido em
movimento, música, artes visuais, linguagem oral
e escrita, natureza e sociedade, e matemática.
( ) Tem como função acompanhar, orientar, regular
e redirecionar o processo educativo como um
todo.
( ) Nesta etapa está desvinculada da questão
classificatória, punitiva ou ainda promocional.
( ) Fichas de acompanhamento, relatórios ou
portfólios.
A sequência correta, de cima para baixo, é: