Para efeito de uma maior compreensão das distinções entre as
perspectivas críticas ou não críticas é importante observar a
análise de alguns dispositivos utilizados no processo educacional. A ação educativa pretende, por meio de suas diversas técnicas, educar para a sociedade, e tais objetivos são direcionados e regulados a partir de pressupostos das teorias da aprendizagem – argumentos, pressupostos teóricos sobre as idades
e fases do desenvolvimento mais adequadas para os diferentes tipos de aprendizagem; da disciplina dos sujeitos envolvidos nessa ação – ordenamentos institucionais, envolvimento
familiar, capacidades e habilidades de professores e educandos; dos resultados obtidos na sua aplicação – sucesso ou fracasso escolar. Considerando que o que diferencia, em linhas
gerais, a teorização não crítica da teorização crítica na educação é o entendimento que ambas têm do processo educativo,
assinale a afirmativa correta.