Várias dificuldades são recorrentes ao se trabalhar a linguagem na sala de aula como a ausência de um interlocutor real,...

Fúlvia Rosemberg (2014) busca discutir as concepções e conceitos de Educação Infantil, creche e pré-escola. Para essa autora, são particularidades da ...

Sobre a educação especial na perspectiva da inclusão escolar, é INCORRETO afirmar que:

Ao falar em um modelo reflexivo na formação de professores, Donald Schon, principal autor da corrente que perspectiva a prática profissional como refl...

O atendimento à educação infantil requer da instituição escolar: I. localização e acessibilidade adequadas. II. segurança e salubridade; III. estética...

A LDB Nº 9.394/96 consolida e amplia o dever do poder público para com a educação em geral e em particular para com o ensino fundamental. Assim, vê-se...

A Educação Especial assume uma perspectiva inclusiva em que todos os alunos compartilham o mesmo ambiente de ensino e aprendizagem. Assim, a educação ...

A orientação pedagógica no Brasil teve, em sua origem, forte inspiração funcionalista. Segundo Selma Garrido Pimenta, na obra “O pedagogo na escola pú...

No livro Supervisão educacional para uma escola de qualidade, Rangel destaca os sentidos da ressignificação da supervisão: o da sua reconceitualização...

Kishimoto, em Santos et al. (2001), ressalta a importância do brincar para a construção da autonomia, como também as significações referidas aos brinq...

Baseando-se no Sistema Mineiro de Avaliação e Equidade da Educação Pública (SIMAVE), analise as seguintes afirmativas. I. O Programa de Avaliação da A...