Quanto à inclusão escolar de estudantes com necessidades educacionais especiais (DEFICIÊNCIA FÍSICA),
no item “O Currículo e as Necessidades Educacionais
Especiais”, define-se currículo escolar como um processo dinâmico e não um elenco de disciplinas, conteúdos mínimos e metodologias que transferem aos
estudantes informações definitivas, devendo definir
as relações de reciprocidade e colaboração entre as
diversas áreas do conhecimento.
Sobre o currículo, é INCORRETO afirmar que ele deve