Analogias entre o desenvolvimento da escrita na humanidade e aquele que acontece com a criança têm sido
usadas em um esforço de busca de compreensão dos
aspectos envolvidos no processo. Com base nesse contexto, leia a definição a seguir.
Era preciso representar não só o objeto fidedigno,
mas, também, conceitos a ele associados. Assim surgiu
um tipo de escrita, que já começava a ser arbitrária, ou
seja, precisava ser ensinada/aprendida. Houve então
uma bifurcação na evolução desse sistema de escrita:
enquanto, de um lado, a notação se baseava no aspecto
visual das imagens puramente, de outro mostrava uma
evolução na direção das escritas silábicas, com relação
entre a imagem e o som (fonetização), construído com
desenhos que não se referiam ao objeto representado,
mas aos seus nomes.
(Andréa de Melo Cesar e Simone Siqueira Maksud,
Fundamentos e práticas em fonoaudiologia)
O excerto refere-se à escrita