A coordenação motora deve ser estimulada de
forma constante na iniciação esportiva em
qualquer idade. O ensino-aprendizagem-treinamento das capacidades coordenativas do
tênis consiste em se apresentarem habilidades
simples e em relacioná-las com os elementos de
recepção de informação e com os
condicionantes de pressão da motricidade.
Adaptado de BALBINOTTI, C.
O ensino do tênis: novas
perspectivas de aprendizagem.
Porto Alegre: Grupo A, 2008.
Faça a associação correta entre os diferentes
parâmetros de pressão com os exemplos de
atividades:
1. Precisão
2. Variabilidade
3. Organização
a. Golpear a bola contra o paredão e,
simultaneamente, rolar um bambolê
no outro braço.
b. Golpear a bola contra a parede para
acertar alvos dispostos nela.
c. Golpear a bola para o chão sempre
de forma diferente, fazendo com
que ela rebata na parede e retorne
novamente.