Segundo Silva e Capellini (2013), o transtorno de
aprendizagem pode ser caracterizado pela presença de
disfunção neurológica ou hereditária, que é responsável pela
alteração do processamento cognitivo e da linguagem,
causada por um funcionamento cerebral atípico. Como
consequência dessa disfunção, a forma como crianças com
transtorno de aprendizagem processam e adquirem
informações é diferente do funcionamento típico das crianças
sem dificuldades em fase de aprendizagem escolar.
Disponível em: <www. scielo.br/pdf/rcefac/v15n1/67-11.pdf>.
Acesso em: 28 maio 2018.
Considerando o papel do fonoaudiólogo nos transtornos de
aprendizagem, assinale a alternativa correta.