De acordo com os PCN’s na primeira metade do sécul...

Q: De acordo com os PCN’s na primeira metade do século XX, as disciplinas Desenho, Trabalhos Manuais, Música e Canto Orfeônico faziam parte dos programas das escolas primárias e secundárias, concentrando

A) O domínio técnico, mais centrado na figura do professor. | B) O estudo da arte europeia relacionada às vanguardas brasileiras. | C) Arte pela arte, com técnicas livre e centrada no aluno. | D) O domínio das artes modernistas, dentro da escola cubista.

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Ano: 2024Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Timbaúba - PEDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística

De acordo com os PCN’s na primeira metade do século XX, as disciplinas Desenho, Trabalhos Manuais, Música e Canto Orfeônico faziam parte dos programas das escolas primárias e secundárias, concentrando o conhecimento na transmissão de padrões e modelos das classes sociais dominantes. Na escola tradicional, valorizavam-se principalmente as habilidades manuais, os “dons artísticos”, os hábitos de organização e precisão, mostrando ao mesmo tempo uma visão utilitarista e imediatista da arte. Os professores trabalhavam com exercícios e modelos convencionais selecionados por eles em manuais e livros didáticos. O ensino de Arte era voltado essencialmente para:

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